気象研究ノート 第245号 気象教育の現状と未来　教育現場から社会へ

名越利幸・平松信昭・藤部文昭 編 / B5版 110ページ

もくじ

はじめに

序章　気象教育の意義

第1部

第1章　学習指導要領の変遷と気象教育

第2章　深い学びを創る小学校4学年「天気の様子と気温」

第3章　小学校第5学年「台風と天気の変化」における気象教育

第4章　小・中理科「目の前に雨の子供を降らせる」実験教材の開発　-雲粒自由落下型クラウドチャンバーの授業実践-

第5章　中学校・高等学校における「体験」を重視した気象教育

第6章　中学校理科「気象庁DVD-NHM」を用いた数値予報の教材開発

第7章　成蹊中学高等学校の気象教育　学校気象観測所を中心として

第8章　気象大学校における教育

第2部

第9章　日本気象学会における気象教育

第10章　気象予報士の特性を生かした日本気象予報士会の教育・普及活動

第11章　気象庁における住民等への普及啓発に係る取り組み

第12章　防災科学技術研究所における防災教育の例

第3部　ソーシャルメディアにおける気象教育

第13章　テレビにおける気象教育

第14章　情報ネットワークによる気象教育

第4部　情報・環境化学としての新しい気象教育

第15章　中学校理科における気象庁数値モデルを用いた教育開発　-気象庁NHM統合環境による数値実験の試み

第16章　立方体地球と空想気象学